Investigación revela que 42% de los Estudiantes Blancos Tienen Tiempo Adicional para el Examen de Ingreso al Colegio de Élite de Nueva York

hace 9 días

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Una investigación realizada por el New York Times reveló que muchos estudiantes habían recibido el privilegio del tiempo necesario para aprobar el examen. Según lo informado por el medio de noticias, "hay una desigualdad racial lo que se toca a quién recibe este beneficio especial, que está denominada como una designación federal de número 504." Resulta que, los estudiantes blancos en la Ciudad de Nueva York "tienen 10 veces más probabilidades que los estudiantes asiáticos de tener una designación 504 que permite tiempo adicional en los exámenes especializados de ingreso a la escuela secundaria". Si comprar con los participantes negros e hispanos, los estudiantes blancos también tienen más probabilidades de tener la designación. Y no se trata nada de los estudiantes pobres que "tienen menos probabilidades de tener un 504 para tiempo adicional". El equipo de Typical Student sabe los detalles.

¿Las oportunidades iguales para todos?

 

 

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Crédito: New York Times

Según el New York Times, los estudiantes que obtienen la provisión de tiempo adicional "tienen más probabilidades de recibir ofertas de las escuelas secundarias especializadas".

  • Según los datos estadísticos proporcionados por el distrito escolar de 2018 solo había 24 estudiantes negros de 3,300 estudiantes de la Escuela Secundaria Stuyvesant. Es sabido que Stuyvesant es una de las escuelas especializadas más selectivas.
  • Si comparar el número total de examinados, hay 323 estudiantes que tuvieron tiempo adicional, de un total de más de 27,000.
  • Siguiendo la estadística, resulta que hay una desigualdad racial entre los estudiantes: los estudiantes blancos representan un poco menos del 25% de las escuelas de élite. La proporción de estudiantes blancos es del 15% dentro del sistema escolar público, pero "no han tenido una gran diferencia".

La investigación del New York Times ha descubierto que muchos estudiantes que reciben tiempo adicional en el examen de ingreso a la escuela secundaria especializada están inscritos en algunas de las escuelas intermedias públicas más prestigiosas de Nueva York. Según la investigación las escuelas privadas en su mayoría blancas de Nueva York no participan en el programa 504. Siguen proporcionar tiempo adicional en el examen para los estudiantes con problemas de aprendizaje.

10 escuelas de Nueva York con los ratings más altos de estudiantes que aprueban los exámenes de ingreso utilizan un 504, 2016-18

 

 

 

Escuela

Cantidad total de los que aprobaron el examen

los que aprobaron el examen con A 504

Tasa

Harlem Children's Zone Promise Academy 1 Charter School

34

7

20.6%

Abraham Joshua Heschel School

43

6

14.0%

Icahn Charter School

82

10

12.2%

St. Saviour Elementary School

63

8

12.7%

Paula Hedbavny School

73

8

11.0%

The Speyer Legacy School

60

6

10.0%

The School at Columbia University

115

10

8.7%

Brooklyn School of Inquiry

138

11

8.0%

Middle School 243, the Center School

128

10

7.8%

Hellenic Classical Charter School

120

9

7.5%

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